病という根本苦さえも、忌み嫌うものでなく、自身を向上させゆく『人間革命』の源泉へと、価値創造していく力です
〈みんなで学ぶ教学〉 価値創造
- 全てが自身を向上させる源泉に
今回の「みんなで学ぶ教学」は、「価値創造」がテーマです。日々の生活を、自分を向上させる前進の糧としていける、希望の哲理について学んでいきましょう。どうやら新入会者のカツヤくんは、帰宅の電車から降りたところのようです。
ユタカ カツヤくん、こんばんは。なんだかうれしそうな顔をしてどうしたんだい？
カツヤ あ、ユタカ支部長！ こんばんは。今、帰りの電車の中で小説『新・人間革命』を読んでいたんです。
ユタカ しっかり学んでいて偉いね。通勤電車の中は、人によっていろんな過ごし方があるよね。
カツヤ はい。今までは、なんとなく、ぼーっと過ごしていたんですけど、男子部の会合で、多忙な中、工夫しながら資格試験の勉強をしている人の話を聞いたことを、思い出したんです。
だから僕も“学ぶ時間をつくろう”と思って、『新・人間革命』を読むようにしました。通勤の時間は、実はけっこう価値的な時間になりますね。
ユタカ なるほど。カツヤくんは、電車で通勤する時間を、学びの時間に「価値創造」したんだね。
カツヤ そ、そんなにすごいことしているとは思いませんが……。そういえば、創価学会の「創価」って、「価値創造」という意味でしたっけ？
ユタカ その通りだよ。“教育の目的、そして人生の目的は幸福の追求にあり、その実体は価値の創造である”という、牧口先生の思想が込められた言葉なんだ。
カツヤ 深い意味があるんですね。
ユタカ 牧口先生は「価値は発見又は創造せらるべきものである」とつづられているんだ。どんなことでも、“価値あるもの”にしていける人が、幸福な人生を築いていけるんだよ。
カツヤ どんなことでもですか？
ユタカ もちろん。日蓮大聖人は「仏の名を唱え、経巻を読み、仏前に華を散らし、香をたくことも、その全てが、自分の一念に納まっている功徳善根であると信心をとっていくべきである」（御書383ページ、通解）と仰せなんだ。
同じことをするにも、漫然と行うのと、目的をもって行うのとでは、天地雲泥の差があるんだ。
信心の実践は、全て自身の福徳となっていく――その心で広宣流布にまい進する人は、どんなことでも人間革命の糧としていけるんだよ。
カツヤ なるほど。男子部の先輩が、さまざまな活動に「意味がある」ってよく言うのはそういうことなのかなあ。嫌々やるのと、喜んでやるのとでは全然ちがいますね。
ユタカ そうだね。日々の生活では、いいことばかりが起きるわけじゃない。むしろ大変なことや、つらいことの方が多いかもしれない。でもそれら全てを“あの経験があったから今がある”と、「意味のあること」にしていけるのが仏法なんだ。
池田先生は「『創価』とは、希望の異名です。人間にとって免れ難い、病という根本苦さえも、忌み嫌うものでなく、自身を向上させゆく『人間革命』の源泉へと、価値創造していく力です」と語られているよ。
カツヤ そういうことなんですね。入会した時、学会員の皆さんは、日常の中で起きるさまざまなことを、とても前向きに捉えているなと、驚いたことを思い出しました。
ユタカ だから学会の会合は明るいんだよね。
そういえば、ちょうど、読書の時間をどうやってつくろうか、考えていたんだ。よし！ 私も通勤の時間を活用していこうと決めたよ。ここでカツヤくんに会えたことに、意味があったね。
カツヤ 僕もユタカ支部長に会えて、元気をもらった気がします。とっても価値的な時間でした。
コメント
コメントを投稿